Pyrbaum feiert seine neue Grundschule
Es war ein Moment voller Stolz und spürbarer Erleichterung, als am Samstagmittag die generalsanierte und erweiterte Grundschule Pyrbaum feierlich ihrer Bestimmung übergeben wurde. Nach vier Jahren Bauzeit konnte das Gebäude im Beisein des ausführenden Architekturbüros Berschneider + Berschneider, des Lehrerkollegiums sowie zahlreichen Vertretern aus der regionalen Politik offiziell eröffnet werden. Mit einem „Tag der offenen Tür“ präsentierte sich der neue Campus zudem der breiten Öffentlichkeit.
Das rund 26 Millionen Euro teure Projekt, dessen Schulbetrieb bereits seit dem Schuljahr 2025/2026 läuft, steht nicht nur für eine umfassende bauliche Modernisierung, sondern auch für ein klares Bekenntnis zur Bildungszukunft der Marktgemeinde. Es verbindet zeitgemäße Architektur mit modernen pädagogischen Anforderungen: Helle Klassenzimmer, eine gezielt eingesetzte Farbgebung und eine durchdachte Raumstruktur prägen das Erscheinungsbild.
Vielseitige Nutzung
Mensa, Verwaltung und Ganztagsbereiche docken als niedrige Baukörper an den Hauptbau an und erweitern das Ensemble. Der neue Klassentrakt mit seinem markanten Zeltdach und dem großen Oberlicht setzt einen zeitgemäßen Akzent. Die sanierte Sporthalle dient künftig nicht nur dem Schulsport, sondern auch als Versammlungsstätte für bis zu 600 Personen. Auch die Mensa ist multifunktional konzipiert, sie fungiert als Speisesaal und zugleich als Veranstaltungsraum. Moderne Gebäudetechnik sorgt für einen deutlich reduzierten Energiebedarf und unterstreicht den nachhaltigen Anspruch des Projekts. Insgesamt umfasst der neue Campus über 8.000 Quadratmeter Bruttogrundfläche.
Mit den Worten „Das Gebäude gehört jetzt Euch“ wandte sich Architekt Rico Lehmeier im Anschluss an die ökumenische Segnung und die symbolische Schlüsselübergabe an alle Schüler, welche diesen Ort künftig mit Leben füllen werden. Dieser Satz soll sinnbildlich für die Idee hinter dem Projekt stehen – nämlich einen Ort zu schaffen, an dem Lernen, Gemeinschaft und persönliche Entwicklung gleichermaßen Raum finden.
